ПОДІЇ КОЛЕДЖУ

Дякуємо викладачам Половинці І.О., Колукановій Л.С., Іванській Ю.В., Стрілець Т.В., Коломойцю О.О., Лисюк О.О., Ніколенко С.М., Шахман О.А. за створення цікавих та інформативних презентацій.

Учасники заходу з цікавістю слухали виступ голови циклової комісії Ніколенко С.М. на тему «Педагогічні інновації як чинник ефективності освітнього процесу сучасної мистецької школи під час дистанційного навчання». Інформативним та корисним був виступ викладача Лейбіної А.В. на тему «Розвиток творчих здібностей учнів в умовах дистанційного навчання». Викладач Колуканова Л.С. у своєму виступі на тему «Ансамблеві форми роботи – запорука розвитку творчої особистості» поділилася особистим практичним досвідом роботи в умовах дистанційного навчання.

Круглий стіл – це важлива форма удосконалення майстерності викладача, яка сприяє поглибленню знань й пізнавальної діяльності учасників, що здійснюється завдяки спільним зусиллям представників усіх рівнів мистецької освіти.

Протягом трьох днів 237 учасників з усіх куточків України демонстрували свою виконавську майстерність в номінаціях: «гітара», «фортепіано», «духові та ударні інструменти». Гру юних музикантів справедливо оцінювало об’єктивне журі, до складу якого були запрошені провідні викладачі-музиканти: Коломоєць О.О., заступник голови циклової комісії «Народні, естрадні інструменти та музично-теоретичні дисципліни», викладач-методист Харківського фахового вищого коледжу мистецтв, Ковач Ю.І., старший викладач Харківського національного університету мистецтв імені І.П.Котляревського, керівник оркестру естрадних інструментів Харківського фахового вищого коледжу мистецтв, Дмитриченков А.В., викладач по класу труби Харківського національного університету мистецтв імені І.П.Котляревського, Маметова Н.П., викладач Харківського фахового вищого коледжу мистецтв, Соболяк О.М., викладач Харківського фахового вищого коледжу мистецтв. Очолив журі доктор мистецтвознавства, доцент кафедри теорії та історії музики Харківської державної академії культури Щепакін Василь Михайлович.

Переможці Конкурсу були нагороджені дипломами лауреатів та дипломантів, а журі відзначено подяками за професійну роботу. Ознайомитися з результатами можна на сайті Харківського фахового вищого коледжу мистецтв.

Висловлюємо подяку організаційному комітету, який очолив в.о. директора Департаменту культури і туризму Харківської обласної військової адміністрації Костін О.О., за високу організацію Конкурсу в досить не простих умовах сьогодення.

Сподіваємось на продовження гарних традицій цього мистецького заходу і з нетерпінням чекатимемо зустрічі на III Відкритому обласному виконавському конкурі «Джаз – це ми!».

Свої заявки на участь у конкурсі надіслали 19 юнаків і дівчат, які представляли місто Харків, Харківську і Волинську області. Особливо приємно було вітати учасників з міста Миколаївка Донецької області. Незважаючи на те, що зовсім поруч точаться військові дії, діти взяли участь у конкурсі!

Конкурс проводився у двох вікових категоріях: перша – виконавці від 12 до 14 років, друга – виконавці від 15 до 18 років. За умовами конкурсу кожен учасник підготував і виконав два твори: перший – класичних або сучасних українських авторів, другий – класичних або сучасних зарубіжних авторів. Умовами конкурсу допускались виступи учасників у гримі, сценічних костюмах, з використанням реквізиту, і це перетворило багато виступів на справжню феєрію. Конкурс, зважаючи на реалії сьогодення, був дистанційним, тому учасники свої виступи надсилали у вигляді відеороликів, багато з яких відрізнялися справжньою креативністю та майстерністю створення.

Виступи юних читців оцінювало компетентне журі, до складу якого були запрошені провідні актори харківських театрів, викладачі-спеціалісти вищої категорії, телеведучі. Очолила журі заслужена артистка України, провідний майстер сцени, актриса Харківського державного академічного драматичного театру імені Т.Шевченка – «Березіль», викладачка сценічної мови Харківського Національного Університету Мистецтв імені І.П.Котляревського, доцентка Тетяна Грінік.

Всі учасники конкурсу будуть нагороджені дипломами лауреатів та дипломантів, а педагоги, які підготували конкурсантів, отримають подяки за внесок у шляхетну справу розкриття творчого потенціалу дітей та молоді.

Конкурс залишив незабутні враження. Організатори конкурсу щиро сподіваються, що наступний, 3-й конкурс «З УКРАЇНОЮ В СЕРЦІ» відбудеться вже у мирній Україні, країні-переможниці!

Презентації провели викладачі комісії «Народна хореографія»: Ковалівська О.І., Василенко К.О., Сіренко А.В., Ярковска Н.О., Добролюбова Н.В.; комісіЇ «Гуманітарних та природничих дисциплін»: Скирда І.М., Насонова О.С.; комісії «Режесури та арт-технологій» – Лисюк О.О.

Викладач ЦК гуманітарних та природничих дисциплін, Скирда І.М. презентувала навчальну дисципліну «Харківщинознавство: культурно-історичний вимір».

Викладач ЦК гуманітарних та природничих дисциплін, Селегєєв С.С. презентував навчальну дисципліну «Філософія успіху».

Викладач ЦК Народних та естрадних інструментів Рудь П.В. презентувала три навчальні дисципліни: «Сучасна українська хорова музика»; «Форма хорових творів»; «Фактура у хоровій музиці».

Викладач ЦК хорових дисциплін Шишкіна О.А. презентувала такі навчальні дисципліни: «Основи гуртового співу та пісенний фольклор Харківщини»; «Основи традиційного народного співу».

Викладач ЦК інформаційно-бібліотечних дисциплін та діловодства Шахман О.А. презентувала дві навчальні дисципліни: «Маркетинг культурно-мистецької сфері»; «Організація сучасних творчих проєктів: маркетинг, технології, практикум»; «Менеджмент та основи шоу-бізнесу».

Викладач ЦК інформаційно-бібліотечних дисциплін та діловодства Лисюк О.О. презентувала навчальну дисципліни: «Іноваційні технології в освітньому процесі».

Викладач ЦК режисури та арт-технологій, Гладких О.В. презентувала навчальну дисципліну «Комунікаційна культура».

Викладач ЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Лейбіна А.В. презентувала навчальну дисципліну «Музичний інструмент (гітара)».

Студенти мали можливість отримати повну інформацію від викладачів, що пропонують свої навчальні дисципліни.

Лекція присвячена надзвичайно актуальній та суспільно-значущій сьогодні темі. Лекція складалась із двох структурних частин.

1 Вступна, яка дозволила сформувати ключові поняття «інклюзія», «інклюзивність», «вразливі категорії населення», «людина з інвалідністю», пригадали поняття стереотипів, упереджень та дискримінації і правила комунікації з вразливими категоріями населення у вигляді сучасного словника інклюзивності. В цьому ж розділі ми ознайомились із принципами універсального дизайну та прикладами їх втілення в різних країнах світу та в Україні.

2 Присвячена саме інклюзивному туризму, де було сформовано уявлення про цю особливу форму організації туризму доступного для всіх членів суспільства незалежно від їх фізичного, психологічного, соціального станів та інших ознак (а не як виду туризму для осіб з інвалідністю). Ознайомилися із сучасними практиками впровадження принципів інклюзивності у всі складові туристичного ланцюга (він представлений на фото нижче в цій публікації). Розглянули приклад створення доступного і безбар’єрного середовища у місті Ліон (Франція), місті Барселона (Іспанія) та інші. Окремо розглянули розвиток інклюзивного туризму в Україні по тим же компонентам туристичного ланцюга, дізнались про ресурси де можна знайти інформацію про доступність туристичних об’єктів та об’єктів інфраструктури України і навіть долучитися до тестування цих об’єктів на предмет доступності для різних груп населення.

Оскільки лекція проводилась у форматі дискусії, тому зворотній зв’язок отримали відразу – учасники висловлювали власне розуміння викладеної проблеми, звертались до особистого досвіду, висловлювали побажання щодо подальших зустрічей.

Проведена лекція посприяла збільшенню обізнаності щодо питань інклюзії, безбар’єрності та доступності середовища життя для всіх членів суспільства, формуванню системи уявлень про інклюзивний туризм. Ідея та організація проведення – Шахман О.А.

До дати, на яку припадає святкування цього дня, Нільс Фрам також підійшов творчо та досить символічно. Виявляється для святкування було обрано 88-й день року, а це, як ви здогадались, якраз 29 березня, а у високосний рік – 28 березня.

Чому 88? Все дуже просто – саме стільки клавіш у фортепіано. На святкуванні цього музичного дня піаністи дають безкоштовні концерти. День активно відзначають у музичних школах, музичних коледжах, консерваторіях. Долучилися до нього і ми.

Студенти спеціальності «Музичне мистецтво» спеціалізації «Народне пісенне мистецтво» запрошують Вас на онлайн-концерт «Між чорним і білим – кольоровий світ звуків фортепіано».

Дорогі викладачі і студенти! Прийміть щирі вітання з Міжнародним днем театру! Бажаємо досягнення висот, кар’єрного зростання і щоб впродовж долі удача завжди була з вами. Театр це окремий дивовижний світ, тож нехай він прикрасить кожен день вашого життя!

Харківщину на форумі представляли не тільки творчі колективи коледжу. Цікаві хореографічні номери підготував театр народного танцю «Заповіт» (керівники Борис Колногузенко, Каріна Островська) Харківської державної академії культури.

Постійними організаторами інтелектуально-творчого заходу були Наукова бібліотека КНУКіМ та Харківська державна наукова бібліотека імені В.Г.Короленка. І як завжди, все було креативно, прогресивно, із впевненим мистецьким поглядом у майбутнє! Як підтвердження даного враження, варто зазначити, що гасло турніру  було згенеровано ChatGPT у стилі поезії Тараса Шевченка. І ось, що штучний інтелект запропонував: «Не даймо світу загасити наше запалене серце, бо ми – майбутнє України !».

Взагалі, до участі у турнірі долучилися 24 команди з закладів вищої та фахової передвищої освіти України. Географія учасників – Харків, Київ, Дніпро, Суми, Вінниця, Житомир, Зміїв, Луганськ, Полтава, Мукачево, Олександрія, Слов’янськ, Тульчин.

Як завжди, були традиційні конкурси «Розминка» і «Вікторина» на платформі Kahoot; вітальне слово голови Харківського обласного відділення УБА Наталії Петренко. Але знайомство команд пройшло в оновленому інтерактивному форматі, що дало змогу учасникам продемонструвати свою творчість при виборі назви і гасла команд. Наша, суто дівоча команда «Берегині», позначила на візуальній дошці Padlet свою географічну мітку, додали світлину команди і гасло за темою гри – «Огонь запеклих не пече», в дусі тематики турніру. Переглянути онлайн-дошку можна за посиланням https://padlet.com/virutinaxdnb/210-ldq6fu5aokl5uakr.

Під час віртуальної екскурсії «Про Кобзаря в діджитал форматі» Галина Лях, провідна бібліотекарка відділу «Україніка» імені Т.Шевченка ХДНБ імені В.Г.Короленка, розповіла про Кобзаря як втілення прогресивного розвитку, інновацій та прогресу.

За результатами вікторини команда конкурсанток «Берегині» гідно представила Коледж мистецтв – увійшла у ТОП 20 успішних та прогресивних команд і завершила першу десятку переможців, посівши почесне 10 місце!

Всеукраїнський інтелектуальний студентський турнір «ВСЕСВІТ ШЕВЧЕНКА: українська ідентичність у часі та просторі» пройшов натхненно та атмосферно.

Бібліотека Коледжу пропонує переглянути інформаційне повідомлення «Немає більшої сили, ніж стійкість духу добровольця» і фільм «Українські Добровольці». Ознайомитись можна на сайті бібліотеки коледжу в розділі «Інформація для користувачів бібліотеки».

Під час зустрічі учасники обговорили, як цифрова епоха впливає на культуру мовлення, комунікативну етику та роль слова у світі нових медіа. Митці поділилися власним досвідом використання мови в театральних і мистецьких проєктах, звернули увагу на збереження живого українського слова в умовах масового впливу інтернету.

Студенти активно долучилися до дискусії: ставили запитання, висловлювали свої думки щодо мовної культури у соцмережах, онлайн-комунікації та мистецькому середовищі. Зустріч завершилася натхненним обговоренням ролі митця як носія слова та духовних цінностей у цифрову добу. Захід став важливою подією у навчально-творчому житті коледжу, адже допоміг студентам усвідомити, що мова – це не лише засіб спілкування, а й потужний інструмент формування особистості та культури сучасного суспільства.

Присутні дізнались про цілющу дію книги на людину, яку сьогодні широко використовують лікарі, педагоги, фахівці з інклюзії поряд із іншими видами арт-терапії. Головна спікерка із захопленням розповідала яким чином книги можуть допомогти у подоланні психологічних травм, як саме метод бібліотерапії краще використовувати для покращення психічного здоровʼя. Дафна Максимов Шарон багато наводила прикладів з власного досвіду роботи з дітьми та підлітками, які пережили травму.

Дана зустріч сьогодні є особливо актуальною для підтримки ментального здоровʼя кожного з нас.

Результати прослуховування даного вебінару були обговорені на заняттях зі студентами ІІ-ІІІ курсів з навчальної дисципліни «Організація обслуговування в бібліотеці» (викладач Запара С.О.).